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【經濟五四三】王道一:無法永續經營的退休金制度,就是個強迫參加的老鼠會!

天下雜誌   作者:王道一   2015/07/17

由於不同職業的退休金不一樣,最近引起社會上的一些討論,甚至有人懷疑:軍公教的退休福利這麼好,是不是會吃垮台灣啊?

其實,軍公教不會吃垮台灣,但是「退休軍公教」確實可能吃垮「現職軍公教」,而且整體來看,台灣的退休老人的確正在吃垮台灣的年輕人

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谷歌招人不看文憑看這些 五大特點比學歷更重要

鉅亨網新聞中心 (來源:北美新浪) 2015-07-14 21:20

谷歌公司人力資源總裁表示,應聘者的考試分數對谷歌公司來毫無意義,谷歌公司並不關心你在哪所大學畢業的。

一個大學文憑的成本差不多購買四輛小汽車了,無論您有多麼看似完美的簡歷,或者常春藤名校學位,亦或是頂級大學環境節能工程專業,谷歌公司並不關心這些。

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我們需要怎樣的老師?會教書還是會寫報告?

udn / 鳴人堂 / 社會文化 / 黃益中   2015-06-23

整整三天半的認證研習,兩年的學習與等待,兩次觀察前會談溝通,兩次入班觀課還加錄影錄音,兩次觀察後會談討論,最後湊出滿滿33頁、12978個字的觀察報告,然後一一不通過。這就是教育部強推的「教師專業發展評鑑」:如果這不是整人,那什麼才是整人?

聯合報近日做了「願景工程-偏鄉教育」系列報導,指出偏鄉學校行政業務龐大拖垮老師熱情,嚴重影響學生受教權。這些報導引發教育界廣大迴響,許多老師紛紛投書或分享個人經驗,教育部長吳思華也回應將研擬制度鬆綁、行政減量等。我在此要向部長呼籲,行政業務龐雜是所有學校的通案,正是搞慘老師、搞壞教學的元兇。

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台灣前後段學生落差 世界第一

聯合報 記者王彩鸝/採訪   2015-06-16 00:21:52 

教育是社會向上流動的希望之鑰,這是普世認同的價值。但國內外的研究卻一致指出,台灣前後段學生的差距全世界第一,學習落後學生比率也高於全球平均值,更令人憂心的是,學習落差跟貧富落差有關,愈窮的孩子,學習表現愈低落。

世界經濟暨合作組織(OECD)在2012年的PISA(學生能力國際評量計劃)評比結果顯示,台灣十五歲學生數學素養有高表現,但前後段學生的學習落差世界第一,相差301分、相當於七個年級的差距。

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從NOKIA和聯發科看未來,學歷重要還是能力重要?

2015-05-29 15:17:37 聯合新聞網 文/葉丙成(台灣大學電機系副教授)

我們培養出來的年輕世代,必得具備面對未知挑戰的自信與能力,如此他們才有辦法在這個世界存活。

台灣社會這幾十年來的傳統觀念就是成績至上、學歷至上。老師、家長都很在乎學生的成績跟學歷,總是告訴孩子:「你就是把成績顧好,以後考上有名的大學。有個好學歷後,將來畢業就可以進到很棒、很有名的公司工作!」

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為台灣產業注入新希望 七大指標看技職翻身

作者: 文/李雅筑 | 遠見雜誌 – 2015年5月1日 上午7:42

技職教育熱潮全球延燒,被升學主義綁架許久的台灣,近年來也出現回歸技職教育的聲浪。《遠見》帶你從七大指標,檢視技職如何成為再創台灣經濟榮景的關鍵。

「不要只想進哈佛,當水電工比較實在!」2014年底,前美國紐約市長彭博(Michael Bloomberg)在公開場合上對高中生這麼說。彭博認為,成績普通的高中生與其念大學,倒不如去讀職業學校,學一技之長,更能贏得好人生。

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竹市課後照顧班延到7點 家長叫好

聯合報 記者郭政芬/新竹報導   2015-04-22 10:04:50 

晚間7點,新竹市竹蓮國小好熱鬧,剛下班的家長陸續到校接孩子,孩子興奮說「我功課在學校都寫完了喔」,家長滿意的點點頭。從本學期開始,新竹市將「課後照顧班」從6點延到7點,選定7所小學優先試辦,不少家長鬆一口氣,直言「不用趕著接小孩,真安心」。

教育部訂定國小課後照顧服務,讓下課後還未能回家的學生,留校參與課後才藝班與課後社團。竹市府看準新竹雙薪家庭多趕不及接小孩,加上市長林智堅重視婦幼政策,為減輕學生家長負擔,將課後照顧班延長1小時。

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補救教學惡性循環 親師生三輸

聯合新聞網 唐宇新(花蓮縣源城國小教師)2015-04-09 14:28:18 

(2015.04.14編按:感謝各界教育人士、師長及網友對本篇的熱情迴響,唐宇新老師最新撰文「補救教學走入死胡同? 這些力量正在萌芽,「再多失敗也不怕」」,分享校方和民間的自發性覺醒力量。)

很早之前我就想著手寫這篇了,今天我們來談談學生對於學習失去熱情與動力後,究竟我們用了什麼方法來拯救學生呢?

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她是留英碩士,回台工作第一份薪水

...24K》不先想好這3件事,出國留學就是把百萬丟水裡

商業週刊  撰文者  謝宇程   2015-04-16

「心中仍然只有英美,依據大學排名做判斷依據,將留學和拿學位畫等號,把拿學位視位提升薪水的方法…你們這樣的思維還是30年前的水準吧?」Martin大哥雖然笑著說,但是這句嚴厲的話還是讓所有人閉上嘴。

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王文華/別再「幫助」年輕人

2015-04-15 01:50:16 聯合報 王文華(作家、「夢想學校」創辦人)

年輕人面臨低薪和高失業率,於是中年人常說:「要幫助年輕人圓夢」、「要幫助年輕人打造舞台」、「要幫助年輕人走向國際」…

公、私部門投入「幫助年輕人」的資源很多,但年輕人還是悶、薪資和就業的數字還是慘,問題在哪裡?

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勇敢追夢要把吃苦當吃補 簡文秀問學生「你敢不敢」?

鉅亨網    記者楊伶雯 台北   2015-04-14

億光(2393-TW)文化基金會董事長、聲樂家簡文秀教授今(14)日應邀前往北科大舉辦專題講座,吸引2200多名師生熱烈參與,她熱切的問學生「你們敢不敢作夢?敢不敢實踐你的夢?」簡文秀強調,創意不是隨意,只有夢想敢衝並不實際,必須具備紮實專業學養、瞭解時代潮流、堅持的毅力、多接觸能夠提升人文素養的藝文活動、及人道精神等五大條件,把吃苦當吃補,才算是踏入成功的第一步。

簡文秀指出,自己其實不是擅長演講,只是喜歡跟與台灣朋友們聊聊天互換心得,互相切磋,這次講座是在台北科技大學舉辦,北科大是先生葉寅夫的母校,所以是以北科大之友身分接受邀請,她說,北科大是較少藝文課程的大學,希望這一場科技與藝文的結合,可以激盪出無限的想像藍圖。

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羅德水:我們需要什麼樣的教育績效?──談課後輔導與補救教學

天下雜誌  獨立評論@天下   作者: 羅德水  2015/04/07

為提升學生學習成效,教育部正在研議「國民中學課後輔導實施辦法」,規定各國中可於正式課程以外時間(上課期間不得超過下午5時20分,寒暑假期間以每日8時至12時為原則)辦理教學活動。

同樣是為了確保畢業生學習力,自103學年度起,教育部開始實施國中小學生成績評量新制,明訂「學生學習過程中各學習領域之成績評量結果未達及格基準者,學校應實施補救教學及相關補救措施」,另規定「七大學習領域」中至少要有四個領域總平均成績達丙等以上,才能領取畢業證書,否則,只發給修業證明書。

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恐懼的台灣父母,教不出快樂的荷蘭孩子

聯合報   udn專欄作家   陳宛萱   2015-04-02

荷蘭小孩是世界上最快樂的孩子。

聯合國兒童基金會(Unicef)、英國兒童貧窮行動組織(Britain’s Child Poverty Action Group)、國際衛生組織(WHO)以及許多不同組織進行的國際研究,都一再地重複了這個結論。

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張忠謀:我最大財富是學習

中國時報   邱琮皓/台北報導   2015年03月17日 04:10

台積電張忠謀語錄2015.03.28

台積電董事長張忠謀與台大、交大等電機系所學生對談,在學生眼中是「人生勝利組」的張忠謀認為,他這一生最大的財富,就是「培養學習的能力」,這也是他認為所有大學生都要學會、要具備的。

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社企流論壇/社企人:找到最想做的事 改變世界

聯合報  記者何定照╱台北報導   2015.03.23

如果你不去想自己最想做什麼,念完大學就跟大家一樣去考研究所、高普考、投履歷,最後一定是跟大家一起以最低的薪水,去買最貴的房子和最長的工作時間。」社企流三周年論壇「信念馬拉松」講座上,古厝民宿「天空的院子」創辦人何培鈞一席話,贏得滿座掌聲與笑聲。

「信念馬拉松」講座由聯合報願景工作室協辦,邀何培鈞、勝利身心障礙潛能發展中心主任張英樹、多扶接送創辦人許佐夫、生態綠創辦人余宛如分享「堅持的力量」,由聯合報願景工作室李彥甫、活水社企開發共同創辦人陳一強主持。

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教育部綁死大學系所 跨界人才難養成

2015-02-12 10:11:10 聯合新聞網 周行一(政治大學校長)

教育部擔心技職學校一窩蜂搶招觀光餐飲科系學生,造成未來供給過剩,因此要求減招。以前,教育部曾因預期未來中小學教師需求孔急,鼓勵大學承辦師資培育學程,後來卻發生流浪教師問題;為了應付國家經建需求,教育部也曾希望多培養博士級人才,現在卻變成政府要傷透腦筋安置就業。

我不確定教育部的命令,是否會造成未來觀光餐飲專長人力供給不足的狀況,但是以中央計畫經濟的方式管控人才供給,極可能會造成未來人才世界競爭力不足的後果。

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在台灣不上大學會被質疑「以後能做什麼」,在德國只會被問「以後想做什麼

凱若 2015/01/18 發表於 • 國際 • 教育  http://admin.thenewslens.com/post/104858/

常有台灣的朋友問:「你家德國人是什麼職業?」,我說:「他是學生。」
朋友:「幾年級啦?」我:「他現在一年級。」

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瑞銀:大學生就業難與中國勞動力變局

鉅亨網新聞中心 (來源:北美新浪) 2014-12-22

曾幾何時,多少寒門學子抱“知識改變命運”的信念,讀萬卷書,行萬里路,就盼望等考上大學拿到畢業證書的一刻,財富也能隨之滾滾而來。但現如今,尤其是最近一兩年,面對競爭日益激烈的就業市場和年年加劇的“民工荒”,畢業生們手裏捧用人單位開出的僅夠維持基本生活甚至比農民工薪酬還低的工資時,心中充滿失落,彷徨還有疑惑。

根據去年中國社科院發布的《2013年中國大學畢業生就業報告》顯示,在2009-2012這三年中,本科畢業生的平均每月工資以12%-13%的復合增速,從2369元上漲到3366元。同時,農民工每月平均工資正以每年17.4%的復合增速度,在三年裏從1417元攀升到了2290元了。筆者推測,在未來的兩三年裏,農民工的工資水平不但會接近本科畢業生的薪酬,甚至可能還會遠遠超過。這一殘酷的現實對我們傳統大學教育的認知帶來了前所未有的挑戰。

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三年前的那一眼,我們就被老師「磁化」了

軟磁鐵」的我們,開始了既「相吸」又「相斥」的三年

老師對我們「施力」,為我們「作功」,期待我們能增加「位能」及「動能

但老師的太陽光始終無法通過「凸透鏡」在我們的「焦點」聚焦

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【青年收入翻轉系列之二】寫給陷入「低薪泥沼」的你

范疇   2014-11-25

這篇文章是寫給陷在泥沼裡的人看的;如果你的月薪徘徊在22K-35K之間已經至少5年,如果你雖然有35K但心裡想著「如果上昇到45K我就滿意了」,那你多半就在泥沼之中。如果你月薪在50K以上,但幾年來想破了頭都想不出如何突破100K,有可能你也在某種泥沼之中。

不管陷入泥沼的原因是什麼,自己走進去的、壞人推你下去的、大地震把你震下去的、洪水把你沖進去的,你只有兩條路:自救,或呼救。罵自己、罵壞人、罵地震、罵洪水,都不能使你脫困,只會讓你越陷越深。若一群陷入泥沼的人,不思自救和呼救,圍成一團罵罵咧咧,岸上的人恐怕也不會先救這些人;人,總是喜歡先幫助那些有強烈生存意志並且表現出自救努力的人,有一天你從泥沼中脫困後,你也一樣。

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