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《鈔票的重量》讀後心得〈一〉全球七大短缺

作者：黃國華

全球七大短缺：亨利克‧慕勒(Henrike Miller)提出《全球七大短缺》

第一短缺：人口

面臨三個人口嚴重問題，

1. 2030年地球總人口開始減少，歷史罕見

2. 富裕工業國家人口老化，具有高生產力的人口減少

3. 納稅人口的短缺，造成債臺高築

正面思考投資方向，

1. 佈局人口老化速度比較慢的國家或區域

2. 尋找人口老化利多的產業（個人所加註）：生技醫療（新藥、醫材、長期照護）、智慧控制（機器人、安全監控、保全、自動化設備）、節能環保。

第二短缺：靈魂

根據慕勒對靈魂的定義：「靈魂是用知識與資訊創造出來的東西！」

「全球化」是一種缺乏「靈魂」的活動

「一旦經濟體沒有原創與創新的靈魂，那麼他就得面臨中國之類的山寨大國做大量且便宜的競爭」

慕勒：「這個世界到處充斥非原創產品、全球工業化生產過度氾濫，短缺的是內涵以及能夠創造內涵的人才。二十一世紀全球數十億低素質的人口整合到世界經濟體裡，造成薪資與價格的壓力，未來每個人都要面臨工資降價，無法取得知識職務的人，註定失敗、貧窮與凋零，不管是個人、企業與社會皆是如此。」

投資省思：高毛利率大致上可以代表擁有較高原創靈魂的企業，台股產業以電子類股為主，其中具有較高毛利率的包括：聯發科、台積電、工業電腦、類比IC、安全監控、光學鏡頭等。

作者所提的產業大致上非常的精確，唯獨少數的類比IC設計的企業，因產品的需求下降或面臨高度的競爭，例如6286立錡、8081致新、3438類比科、3527聚積近期都出現破底的情形，原因無非是營收的下滑，或更嚴重的出現毛利率下滑。

台灣的新出路，「非標準化」、「獨特性」、「在地化」與「創新型產業」。

教育省思：過去台灣的教育以升學為導向，大量的灌輸知識，以應付升學考試。二十一世紀過了13年，台灣的教育改革（先是廣設大學，進而推行九年一貫課程，到現在的12年國教），充其量是升學管道的改變。教育領導者（上達教育官員，下至校長主任）的思維，仍然傾向「考試領導教學」，push老師去追求升學率。現代許多的恐龍家長，不敢要求自己的小孩，捨不得孩子吃苦，反倒要求老師配合他的小孩。

第三短缺：時間

所謂的時間是「具有高度工作技能者的工作時數」，在年輕人口逐漸減少的情形下，未來工作者的工時必須要跟著提高，才能維持合理的生產力。延後退休年限去追求越來越低的工資，「溫飽」的難度將會越來越高。

從美國、歐洲、日本等先進國家失業率的持續攀高（尤其是年輕人的失業），在未來的社會中「尼特族」的比率也將會越來越高，若長期的失業，更會被摒除在失業率的計算公式中，整體社會的生產力必然會更為低落。

這個世代的青年人（20~30歲）有幾個特徵：

1. 缺乏企圖心：成長的家庭環境與社會的整體氛圍所致，不能全怪他們

2. 缺乏存錢的動力：薪資偏低，物價偏高（尤其是房價）「青吃都不夠了，如何晒成干？」從年輕人的觀點來看，這既是「世代掠奪」

第四短缺：能源

「能源的短缺與產地更邪惡集中化，未來地緣政治的風險只會更加劇烈。」

第五短缺：權力

「我們的世界已經度過許久的穩定和平歲月，大規模戰爭與大區域性的革命活動似乎早已離我們遠去；其實，這些權力之間的不穩與矛盾，以及政府能力普遍力有未逮，總有一天，這些權力的矛盾所造成的短缺，會迫使各國政府不斷地擺盪在極權—抗爭—無效率—極權的全球化宿命下而一事無成。」

第六短缺：土地

這裡的「土地」，指的是「農地短缺」.......食物短缺

1. 畜牧業所需的飼料農作物耕地

2. 生質燃料的耕種，減少了人類的食物

3. 城市人口超越鄉村人口（a. 非都市土地的加速荒蕪、b. 都市土地的價格發生不理性的波動）

第七短缺：水

工業發展、畜牧養殖、民生用水都加速了水資源的污染。在發展與環保之間必須取得平衡點，仰賴政府政策的制訂，以及人民用水的正確觀念。

本書有關房地產的論述也十分精彩，作者從多種的面向理性的看待房地產，找時間再與各位分享個人買房地產的心得與想法。精確的說，個人買房是為了不想幫房東繳房貸，順便強迫自己存款，稱不上投資。

作者認為房地產投資的關鍵不在「地點」，而在「時機」，這一點與股市的投資有其共同之處。在非理性的市場，才能夠有超額的利潤。.......有空再寫嚕