在台灣不上大學會被質疑「以後能做什麼」，在德國只會被問「以後想做什麼」
凱若 2015/01/18 發表於 • 國際 • 教育  http://admin.thenewslens.com/post/104858/
常有台灣的朋友問：「你家德國人是什麼職業？」，我說：「他是學生。」
朋友：「幾年級啦？」我：「他現在一年級。」
朋友通常接著的結論就會是：「喔，研究所吧！他主修什麼？」
如果我這時澄清，不是不是～他是「大學一年級」，很多人就會用驚訝的眼神看著我，一副我怎麼可以吃嫩草到19歲的年輕人身上去…
我承認我家德國人的確比我小很多，但是也沒到這麼幼齒啦…
他會現在才開始唸大一，是有其「歷史淵源」的！這與德國的教育系統有很大的關係。
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瑞銀：大學生就業難與中國勞動力變局
鉅亨網新聞中心　(來源：北美新浪)　2014-12-22
曾幾何時，多少寒門學子抱“知識改變命運”的信念，讀萬卷書，行萬里路，就盼望等考上大學拿到畢業證書的一刻，財富也能隨之滾滾而來。但現如今，尤其是最近一兩年，面對競爭日益激烈的就業市場和年年加劇的“民工荒”，畢業生們手裏捧用人單位開出的僅夠維持基本生活甚至比農民工薪酬還低的工資時，心中充滿失落，彷徨還有疑惑。
根據去年中國社科院發布的《2013年中國大學畢業生就業報告》顯示，在2009-2012這三年中，本科畢業生的平均每月工資以12%-13%的復合增速，從2369元上漲到3366元。同時，農民工每月平均工資正以每年17.4%的復合增速度，在三年裏從1417元攀升到了2290元了。筆者推測，在未來的兩三年裏，農民工的工資水平不但會接近本科畢業生的薪酬，甚至可能還會遠遠超過。這一殘酷的現實對我們傳統大學教育的認知帶來了前所未有的挑戰。
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三年前的那一眼，我們就被老師「磁化」了
「軟磁鐵」的我們，開始了既「相吸」又「相斥」的三年
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【青年收入翻轉系列之二】寫給陷入「低薪泥沼」的你
范疇   2014-11-25
這篇文章是寫給陷在泥沼裡的人看的；如果你的月薪徘徊在22K-35K之間已經至少5年，如果你雖然有35K但心裡想著「如果上昇到45K我就滿意了」，那你多半就在泥沼之中。如果你月薪在50K以上，但幾年來想破了頭都想不出如何突破100K，有可能你也在某種泥沼之中。
不管陷入泥沼的原因是什麼，自己走進去的、壞人推你下去的、大地震把你震下去的、洪水把你沖進去的，你只有兩條路：自救，或呼救。罵自己、罵壞人、罵地震、罵洪水，都不能使你脫困，只會讓你越陷越深。若一群陷入泥沼的人，不思自救和呼救，圍成一團罵罵咧咧，岸上的人恐怕也不會先救這些人；人，總是喜歡先幫助那些有強烈生存意志並且表現出自救努力的人，有一天你從泥沼中脫困後，你也一樣。
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【青年收入翻轉系列之一】政府無能，老闆無良，22K怎麼辦？
范疇   2014.11.11
那一年我們一起吃便當的日子
25年前，時間是1989年，台灣的人均GDP是7，500美元，台灣大學旁邊剛蓋好的華廈每坪12萬元新台幣，台北仁愛路巷子裡便當店每餐平均消費50元，公司的夜間部工讀生月薪18，000元，專科學歷小會計24，000元。當年，青年風塵僕僕的騎著機車滿街跑。
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天要下雨  爹要教子
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忙完《讓子彈飛》後，姜文幾乎整整一年時間沒有露面，與他一起消失的，還有兩個兒子。原來，姜文是帶著孩子「移民」了，為期一年。是歐美還是新澳？姜文的回答讓人吃驚不小——都不是，是新疆。
姜文的兩個兒子一個六歲一個四歲，對兩個孩子，姜文非常不滿意。
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令人震驚的德國教育：就是讓孩子輸在起跑線上！！
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我在德國時候沒思考過這個問題，但是现在卻從中發現了很多意外的東西：
1、德國幼稚園沒有年級，所有年齡的都混在一起。
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停止你的寵愛！慣子如殺子！再富，也要窮孩子！
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前些天，帶兒子去逛書局，他吵嚷著要我買一個精緻、昂貴但不實用的鉛筆盒給他，最後我只買了一個麻雀雖小，五臟俱全的給他，他的嘴頓時呶了起來。
接著，他看中一個設計小巧玲瓏，曲線優美，尺面圖案喧賓奪主地蓋過刻度的精美塑料尺，但我買給他的卻是一把木尺。
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《台灣教育翻轉思考之四》什麼樣父母養出什麼樣教育部
范疇   2014.07.08
人才來自教育，但教育不一定來自國家。猶太人1948年才建國，但從18世紀起，猶太人就人才濟濟，思想、科技、經濟上影響了整個地球。試問，四處遷徙、到處受排擠的猶太人，何以在沒有一個國家教育體制，也沒有「教育部」的條件下，得以培育地球級的人才？
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《台灣教育翻轉思考之三》搶救大學生，請拿起手術刀
范疇   2014.06.23
談遍各階層，大家都有一個共識，台灣再不翻轉就沒救了。各方人士，都在憂心忡忡的疾呼變革，政治上的、經濟上的、文化上的、教育上的。每個陣營，都在推銷自己的看法，指責他人的不是。然而，很少人正視一個冷酷的事實，那就是，台灣已經超載了，若不先進行手術式的卸載，也就是先做「減法」，台灣的回旋餘地將越來越小，就如小籠子裡的困獸，任何掙扎都只會傷到自己。
今天的台灣，什麼都已經超載，人口超載了（儘管有少子化的問題）、政府公務體系超載了、財政超載了、人民心理的期望也超載了。關於這種全面超載的現象，作者在《與中國無關》一書中做了詳細的分析，此文無法盡言。此處僅以教育為討論範圍，說明超載的可怕性，以及治療教育超載所需要的手術。
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時論－廉價大學 教不出有競爭力人才
2014-08-19 01:23 中國時報 林建山
新任教育部長吳思華的起身炮是要讓各個公私立大學學費「鬆綁」調漲，當然是個值得喝采的決策；但是，卻又在這項宣示中附加了，包括調漲幅度不得超過1％小微幅度等諸多「既反市場」「又大不合理」的前提限制條件，使這項宣示變成「說漲等於沒漲」的敗筆。
大學學費的落後型偏低及數十年凍漲，是造成台灣高等教育發展滯後，以至國家人力資本全球競爭力日益頹落的變數之一。
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大學缺額透露的警訊
【聯合晚報╱午後熱評】2014.08.06
大學指考今天放榜，錄取率95.7%，創五年來新高；缺額301人，比去年增加84人，近九成缺額集中在兩所私校。這透露出嚴重的警訊。
當人人可以讀大學，表示大學招生可以來者不拒，變相鼓勵不適合讀大學的人，也來爭取一張大學文憑，延緩進入就業市場；而增加四年時間成本，畢業後若學非所用，對個人和社會都是成本的浪費。
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